SEKOLAH MENENGAH ATAS QUANTUM INDONESIA
Jl. Cimatis-Kalimanggis, Kel. Jati Karya, Kec. Jati Sampurna, Bekasi, 17435
Telp. 021 8430 1010, Fax. 021 8430 4444
www.sekolahquantumindonesia.myprofil.info

1. PROFIL SEKOLAH :
a. Direktur Pendidikan : Dra. Evianty Iswan
b. Pembina Akademik dan Kurikulum : Prof. Dr. Anna Permanasari, M. Si.
c. Kepala Sekolah : Janwarisman Damanik, M. Si.
d. Wakil Kepala Sekolah : Ratih Wulandari, S. Pd. & Imanuddin, S. Pd. I.
e. Nomor Statistik Sekolah :
f. Nomor Pokok Sekolah Nasional :
g. Status Sekolah : Swasta Nasional Plus
h. Tahun Berdiri : 2013
i. Kelas : 10 – 12 ( 3 tahun)
j. Program Peminatan : Peminatan Sosial dan Matematika – Sains
k. Kalender Akademis : Juli – Juni (2 semester)

2. SMA QUANTUM INDONESIA
Sejak tahun 2007 dengan berdirinya tingkat Sekolah Dasar hingga 2012, Sekolah Quantum Indonesia sudah berkembang menjadi PAUD, SD, SMP  Quantum Indonesia. Pada tahun pelajaran 2013/2014, Sekolah Quantum Indonesia mendirikan jenjang SMA.
Tujuan pendidikan di SMA Quantum Indonesia adalah membekali siswa dengan kecerdasan emosional, adversitas, intelektual, spiritual, personal, dan sosial untuk hidup dalam dunia global yang berubah secara cepat. Siswa dilatih menjadi inquirer and lifelong learners, memiliki perspektif global, menjadi warga negara yang aktif dan berkualitas, melatih siswa untuk peduli akan lingkungan dan komunitas masyarakat, dan menghargai perbedaan. Dengan kata lain, pada jenjang pendidikan SMA, siswa belajar bagaimana strategi atau cara belajar (learning how to learn) yang holistik. Untuk itu, siswa harus mampu memformulasikan permasalahan, membuat penelitian/riset, menginterpretasikan, berkomunikasi, dan bekerja-berpikir-bersikap secara tepat dan teliti.

3. Visi Sekolah
Terdepan dalam membentuk karakter mulia generasi muda Indonesia yang bertanggungjawab, cerdas, terampil, berprestasi, proaktif, dan mencintai budaya Indonesia, serta siap menyongsong era global.
Indikator:
a. Terdepan dalam penghayatan dan pengamalan nilai-nilai spiritual dan moral  universal dalam hidup sehari-hari di sekolah, di rumah dan masyarakat.
b. Terdepan dalam menunjukkan sikap yang bertanggung jawab.
c. Terdepan dalam sikap mental yang selalu mencari tahu (eager to know), berpikir kritis (critical thinking) dan kreatif (creative thinking), mencari pemecahan masalah (problem solver), berani dan cepat mengambil keputusan dalam kehidupan (making decision), biasa bertanya, berargumentasi, berkomunikasi lisan dan tulisan yang efektif dan efisien (learning and working smart).
d. Terdepan dalam pencarian ilmu pengetahuan, penggunaan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi, pemanfaatan ICT, dan unggul dalam hasil akademis dan non akademis, seperti dalam UAN, lomba, kompetisi, atau kejuaraan lain.
e. Terdepan dalam keterampilan dan prestasi dalam olah raga, seni budaya, dan TIK.
f. Terdepan dalam menunjukkan sikap proaktif yakni aktif – partisipatif dalam kehidupan sehari-hari.
g. Terdepan dalam mencintai dan menghayati budaya Indonesia dan nilai-nilai luhur keindonesiaan seperti toleransi, keragaman, inklusifitas, kebhinekaan, pluralitas, ramah tamah, sopan santun, tata krama, adat istiadat, seni daerah, bahasa daerah, harmoni, dan aspek lain yang relevan dan penting.
h. Terdepan dalam menghayati pancasila dan UUD 1945 sebagai warga negara Indonesia.
i. Tedepan dalam upaya menyongsong era global yang sarat dengan isu global (global issues), perubahan jaman yang cepat dan unpredictable, keadaan jaman yang rentan kejahatan intelektual, dan persaingan tinggi.

4. Misi Sekolah
Menciptakan pendidikan berkualitas yang berorientasi pada kecerdasan intelektual, spiritual, dan emosional dengan mengimplementasikan kurikulum nasional dan kurikulum plus secara holistik dan terpadu, melalui pendekatan strategi dan metode pembelajaran yang mudah dan menyenangkan, serta didukung oleh budaya sekolah yang kondusif.

Misi sekolah ini dicapai melalui hal-hal berikut ini:
a. Melaksanakan pembinaan nilai-nilai spiritual: antara lain keimanan dan kepercayaan, nilai keillahian, pengembangan religiusitas, nilai-nilai kemanusiaan dan moralitas sehingga komunitas dapat lebih menghayati imannya seraya tetap menghargai dan mengakui pluralitas dalam masyarakat.
b. Melaksanakan pengembangan komunitas yang jujur, berani, rendah hati, bertanggung jawab, mengutamakan kepentingan bersama, sikap fair, berani menanggung resiko, menerima kenyataan hidup, menghadapi masalah, ikut aturan main, tegar, konsisten, konsekuen, dan disiplin diri.
c. Melaksanakan pengembangan emosi positif- konstruktif, antara lain  pengelolaan perasaan gembira, sedih, berani, takut, cemas, khawatir, stress, marah, sukacita, kecewa, dan sebagainya.
d. Melaksanakan pengembangan kurikulum: pengembangan perangkat silabus dan RPP, sistem penilaian, muatan lokal, kurikulum plus (a.l. pendidikan karakter dan living values).
e. Melaksanakan pengembangan kecerdasan berpikir kreatif, terbuka, dan kritis.
f. Mengembangkan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan tehnologi untuk mengembangkan potensi akademik, keterampilan vocasional, dan terutama keterampilan hidup.
g. Melaksanakan pembelajaran bersifat integratif, dengan demikian setiap pembelajaran tidak berdiri sendiri melainkan bertanggung jawab untuk mengembangkan aspek lain yang korelatif dalam segala bidang yang relevan.
h. Melaksanakan pembelajaran yang kondusif, nyaman, dan menggairahkan bagi komunitas untuk belajar terus menerus.

5. Kegiatan Sehari-Hari
Kegiatan harian di sekolah dibuka dengan jam persiapan atau jam wali kelas selama 10 menit yang berisi kegiatan persiapan belajar, baik secara fisik maupun rohani. Siswa memperoleh waktu istirahat dua kali, 20 menit untuk istirahat pertama dan 45 menit untuk istirahat kedua. Pada kesempatan istirahat pertama, siswa dapat mengisinya dengan sarapan, snack, berjalan-jalan di koridor atau lingkungan sekolah. Jam istirahat kedua dimulai dengan kegiatan ibadah, makan siang, dan kegiatan pribadi. Selama jam istirahat, siswa diwajibkan berada di luar kelas karena kelas akan dirapikan dan dibersihkan kembali. Kegiatan sehari-hari akan ditutup dengan kegiatan refleksi dan review bersama wali kelas selama 15 menit.
Siswa dapat mengadakan bimbingan dan kunjungan ke guru BK pada hari Selasa dan Jumat, serta kepada psikolog di setiap hari Senin dengan durasi minimal 30 menit. Siswa mengikuti kegiatan kurplus, baik vokasi maupun olah raga pada setiap hari Rabu. Kegiatan Pelayanan Pribadi (KPP) atau student service, magang atau internship, dan Kegiatan Pelayanan Komunitas (KPK) atau community service juga dilaksanakan setiap hari Rabu.
SMA Quantum Indonesia menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar selama 38 minggu yang dibagi dalam catur wulan yakni UTS 1, UAS 1, UTS 2, dan UKK, dan dua semester.

6. Penggunaan Bahasa
Sebagai sekolah nasional, SMA Quantum Indonesia wajib menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar dalam kegiatan belajar mengajar, kecuali dalam mata pelajaran bahasa Inggris. Namun, sekolah mewajibkan penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dalam komunikasi dan pergaulan antar warga sekolah, di samping bahasa Indonesia. Untuk mendukung hal ini, sekolah menyediakan jam pembelajaran English for Non Native Speaker yang bertujuan menumbuhkan keberanian dan kebiasaan berkomunikasi dalam bahasa Inggris.

7. Fasilitas
Kami mengorganisasikan lingkungan kelas yang menantang dan menggugah siswa untuk belajar dan memperoleh hasil belajar yang bermakna. Kami menyediakan kelas mata pelajaran seperti kelas peminatan IPS, kelas peminatan sains, kelas matematika, dan kelas bahasa yang dilengkapi dengan komputer, televisi, dan infocus. Di samping itu, sekolah kami juga dilengkapi dengan Lab Komputer yang telah dilengkapi layanan internet, Lab Bahasa, Lab Sains (Fisika, Kimia, Biologi), perpustakaan, Studio Musik Modern dan Tradisional, ruang cinematografi, ruang desain grafis, ruang BK dan konseling psikologis, perpustakaan, ruang gym, kolam renang, lapangan mini soccer, kantin, UKS, dan area parkir yang sangat luas.